sábado, 4 de maio de 2013

sexta-feira, 3 de maio de 2013

Se ontem foi um "mundão" hoje foi o mundo todo...


Hoje a ESAV, por via do Eng. José Manuel Costa, fez mais uma ação de demonstração de pesca eléctrica no rio Pavia agora com a Escola Infante D. Henrique que colaborou com a presença de quatro turmas. Agradecimentos aos professores desta escola que desde a primeira hora aderiram ao projeto com um abraço especial ao Prof. Fernando e pela ação inexcedível do meu colega José Manuel Costa com um forte abraço de apoio.

O próximo projeto intitula-se "Flores de Ouro" e será apresentado no Polempreende por alunos da ESAV


Ainda não podemos desvendar tudo, mas em breve teremos notícias no que respeita a formas inovadores de usar pólens com aplicações específicas. O primeiro será o de cardo. Lembram-se de películas de ouro no azeite exportado para o Dubai...

quinta-feira, 2 de maio de 2013

A Assembleia da República (por via de um grupo "para lamentar") recomenda ao governo...


Aqui vão algumas transcrições do projeto de portaria 688/XII dos deputados da maioria que se assumem como um grupo "para lamentar" e que mereciam uma análise crítica, mas que deixo ao critério de cada um.  Lamentável é que este grupo se autointitula como sendo a Assembleia da República e este é tique do qual padece esta "gente" que traz o consenso na boca e o cutelo na ação.
"Mas temos também desafios prementes: a definição clara do modelo binário com segmentação das duas missões, de modo que a oferta formativa seja complementar e que a imagem coletiva do ensino superior politécnico seja justa..."... até aos meus cães eu dou os ossos com alguma carne...


"...promovendo o ensino superior curto; a consolidação urgente da paisagem institucional, com efeitos na rede e na oferta formativa..."... o ensino universitário (do qual todos provimos) é a capital o resto é paisagem...

"A coordenação entre as Universidades públicas e a melhor definição do papel dos politécnicos, longe do mimetismo existente, seriam já um bom passo no caminho certo. Mas uma orientação que permita usar as capacidades existentes, explorando sinergias mesmo dentro do mesmo subsistema, seria, além de oportuna, acertada."...se quiserem exemplos de sinergias entre subsistemas é só olharem para muitos dos nossos exemplos recentes...
"Assim, ao abrigo das disposições constitucionais e regimentais aplicáveis, a Assembleia da República recomenda ao Governo que:
1.Reforce claramente o modelo binário, com segmentação das missões de ensino superior universitário e politécnico;
2.Promova uma articulação de base regional que procure sinergias na oferta formativa, incentivando a diminuição do mimetismo entre subsistemas e a diminuição da duplicação de meios e ofertas;
3.Atribua ao Ensino Politécnico competências que permitam, através do ensino superior curto, cumprir as metas de 2020 e aproximar-se do padrão europeu."
 

O Mariano faz Matem"arte"!


O artista Mariano continua a criar na ESAV, nas horas vagas, neste caso sobre um carvalho com mais de 250 anos, caido em novembro do ano passado no parque Aquilino Ribeiro, intitulando a obra como o "Teorema de Pitágoras".

Da parte da tarde...apoiamos tecnicamente as podas dos Castanheiros...da India...na Capitão Silva Pereira



Por solicitação da CMViseu, estivemos no apoio técnico nas podas dos Castanheiros da India (Aesculus hippocastanum) da Capitão Silva Pereira que está a ser executada pela empresa Vibeiras, e coordenadas por um antigo aluno da ESAV, o Alfredo. O trabalho de diagnóstico Biomecânico foi realizado pelos alunos de Eng. Florestal, a Telma Pinto, a Sara Lopes, Marco Ribeiro e o Pedro Augusto, coordenados por mim, tendo sido na altura avaliadas um total de 30 árvores.

Hoje esteve...um "Mundão" de gente jovem no rio Pavia...


No âmbito do projeto AARC, a ADDLAP convidou os alunos da Escola EB do Mundão a estarem presentes no rio Pavia, junto ao Parque Linear de Santiago para assisitirem a uma demonstração de pesca eléctrica e análise da qualidade da água realizada pelo Eng. José Manuel Costa da ESAV. A ESAV cumpriu mais uma vez o seu papel correspondendo às solicitações da institutições parceiras da região, em prol do desenvolvimento do conhecimento científico e do interesse dos alunos dos vários níveis escolares em temas relacionados com a preservação do ambiente e neste caso particular do rio Pavia na cidade de Viseu.