Numa Escola a sério seria realizado um "forcing" para esta, que é a última oportunidade. Elaborada uma análise profunda e pormenorizada, estabelecida uma estratégia e contactar com outras escolas do IPV para perceber alguns resultados, surpreendentes. O que foi feito nos cursos de Educação Social em que se candidataram 43 alunos nesta segunda fase. Em publicidade e relações públicas, 34. Ou vi mal e seria "relações púbicas"? É preciso estudar estes e outros casos de sucesso para definirmos urgentemente uma estratégia, com ou sem a colaboração da Presidência. Os cursos de Eng. Agronómica em termos gerais portaram-se bem a nível nacional. Os de Eng. Alimentar mal , mas há excepções. Tentar saber o porquê? E as estratégias para pressionar os alunos "sobrantes". Saber quem são, quais as expectativas e ir ao encontro deles e dos seus anseios. Já não falo em fazer campanhas agressivas de descontos nas propinas e outras, mas já que o investimento está feito. "Se não ficar satisfeito devolvemos o seu dinheiro!". Primeiro que tudo, temos que acarinhar os que cá estão e desenvolver uma campanha a sério de marketing, com estes que cá estão para atingir os outros. Em Ecologia e Paisagismo vamos tentar sabendo que, este e cursos similares, se portaram mal em universidades e politécnicos, tal como os cursos de florestal. E que não são abertas vagas nas universidades privadas. Vá-se lá saber porquê? Falta de iniciativa e capacidade dos directores de cursos. Eu por mim aceito a crítica. Vamos lá fazer um "forcing", conto com os meus alunos para o desafio. Fazer um spot publiciário e uma estratégia de divulgação com a colaboração dos serviços centrais para ter efeitos a curto prazo...nesta terceira fase.
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